Психолого-педагогический консилиум (ППк)

Психолого-педагогический консилиум – это постоянно действующий, объединенный общими целями, скоординированный коллектив специалистов, реализующих ту или иную стратегию сопровождения ребенка в образовательном учреждении и разрабатывающий тактики сопровождения. Это консилиум специалистов, который вправе профессионально определить уровень развития ребенка, выявить отклонения и предложить тот или иной курс лечения и реабилитации. Целью психолого-педагогического консилиума является обеспечение диагностико-коррекционного психолого-педагогического сопровождения детей с проблемами в развитии, в соответствии с их возрастными и индивидуальными особенностями создание оптимальных условий для обучения, развития, социализации и адаптации учащихся посредством психолого-педагогического сопровождения. Задачи психолого-педагогического консилиума: Выявление и ранняя (с первых дней пребывания ребенка в образовательной организации) диагностика отклонений в развитии Уточнение стратегии и определение тактики и технологий сопровождения Динамическая оценка эффективности мероприятий Экспертные задачи по изменению образовательной траектории Координация взаимодействия и деятельности участников образовательного процесса Этапы работы психолого-педагогического консилиума: Запись на обследование ребенка Предварительный сбор информации Обследование ребенка специалистами консилиума Оценка эффективности психолого-педагогического сопровождения Реализация рекомендаций консилиума

Этапы работы психолого-педагогического консилиума: Запись на обследование ребенка Предварительный сбор информации Обследование ребенка специалистами консилиума Оценка эффективности психолого-педагогического сопровождения Реализация рекомендаций консилиума

Распоряжение Министерства просвещения РФ от 9 сентября 2019 г. N Р-93 "Об утверждении примерного Положения о психолого-педагогическом консилиуме образовательной организации"

Главная цель положения — создать системный подход к поддержке детей, у которых есть речевые трудности.